三种版本必修教材编排比较与教学建议 ——以“氧化还原反应”为例

摘要：

对“苏教版”“人教版”“鲁科版”三种不同版本必修新教材中“氧化还原反应”教学内容，从“位置与内容编
排”“具体呈现与表征”“栏目设置与应用”的编写角度进行对比分析，及时了解作者编写的意图，便于教师更好
的使用教材，充分认识到新版教材是对课程标准中内容的进一步完善，且更能体现化学核心素养的要求，并从“挖
掘内容价值”“关注学困成因”“关注核心素养”“关注教材衔接”四个方面提出了具体的教学建议。

关键词：教材编排、氧化还原、对比分析、教学建议

在线出版日期：2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：148-150