核心素养视域下小学书法教学优化策略探究 ——基于四川省成都市十所小学的实证研究
书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。2022语文新课标提出要着力发展学生的核心素养，同时，语
文新课标对学生的书写能力也作了明确规定。当前，小学书法教学还存在许多问题，本文采用调查问卷法对成都市十
所小学进行调查研究，针对问题深入分析背后的原因，提出切实可行的、以发展学生的核心素养为目的的应对策略。
核心素养、小学书法、教学策略
2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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