基于课程思政建设的大学日语教学实践改革
在高校思政教育改革不断深化的新时代，构建“大思政”格局成为重要的发展方向，课程思政建设也呈现出良好发
展态势。大学日语教学方面，特别是针对高考语种为日语学生开设的大学日语课程，更应当大力加强课程思政建
设，充分挖掘各类思政资源，将其融入到教学日常，推动公共日语教学改革和创新，努力培养学生综合素质。本文
对此进行了研究与探讨，在分析大学日语教学课程思政的重要价值基础上，重点分析了高考语种为日语学生的大学
日语教学课程思政面临的困境，最后就如何推动此类大学日语教学课程思政取得更好成效提出优化对策。
高考日语、大学日语教学、课程思政、教学模式
^A基金项目^B^D1
2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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