混合式课程“摄影测量学”思政元素融入与实践
我国经济社会发展取得了开创性历史成就，高等教育即将进入普及化阶段，而大学的课程思政建设已成为新时代高
校与社会各界共同关注的话题。在此背景下，面向测绘地理信息类学生的德育建设项目，提出构建“摄影测量学”
混合式课程思政教学方案。首先，构建线上线下混合式课程思政教学基座，在此基础上，围绕专业育人目标，打造
“摄影测量学”德育体系，并结合课程思政内容的典型案例，初步实现全方位的德育教学落地，继而推动我国高校
教育教学的育人进程。
混合式课程、摄影测量学、课程思政、立德树人
^A基金项目^B（Z2021014）;研究生教育教学改革研究（SDYJG19115）^D1
2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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