心理素质对中学生睡眠拖延的影响：潜在类别分析
目的 分析中学生睡眠拖延的影响及其潜在类别，探讨心理素质对睡眠拖延的影响。方法 随机选取XX市6所中学
（包含初中部、高中部）1864名中学生进行问卷调查，收集其一般资料（性别、年级），并向其发放、回收中学生
心理素质问卷、睡眠拖延行为量表（BPS量表），分析心理素质对中学生睡眠拖延影响情况，并以Mplus8.8进行潜在
类别分析进行潜在类别分析。结果 睡眠拖延潜在类别中，主要包括高睡眠拖延、混合睡眠拖延、低睡眠拖延；中学
生心理素质评分为（98.03±11.34）分；男性得分低于女性，初中得分低于高中，差异有统计学意义（P＜0.05）；对
中学生睡眠拖延Logistic多元回归分析，结果显示男性、初中部、心理素质较差均为中学生睡眠拖延影响因素，差异
有统计学意义（P＜0.05）。结论 睡眠拖延症严重学生，其心理素质问题较严重，且男性、初中效应显著。
中学生、心理素质、睡眠拖延
2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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