基于新课标下小学语文低年级口语交际教学策略探究

摘要：

口语交际能力在当今社会已成为人人必备的能力之一。小学低年级学生正处在口语交际能力培养的起步阶段，但
是，由于当前考试体制中并没有对口语交际能力的考评，再加上教师的传统教学理念的影响，低年级口语交际教学
地位弱化，不受重视。文章针对小学低年级口语交际教学的相关问题，提出相对应的解决策略：提供平台，强化意
识；创设情境，激发兴趣；形式多样，注重实践；多元评价，促进发展。

关键词：小学语文、口语交际、教学策略

在线出版日期：2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21