10.12244/j.issn.1674-9766.2022.07.036
基于全面质量控制的成人高校教育管理摭探
本文基于全面质量管理的概念,根据当前成人高校教师管理中面临的素质亟待提高、忽视学习者的主体作用、教学管理方法单一且效能偏低、教学内容缺乏多样性等实际情况,从加强全面质量控制、建立教师监管制度、构建教学管理全面质量控制体系、完善相关教材内容等角度,探究成人高校教师教学管理策略。
全面质量控制、成人高校、教学管理策略
2023-02-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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