基于主题意义的问题链式英语写作教学设计与实践

摘要：

写作教学是英语教学中的重要组成部分。传统的写作教学往往只注重词汇、句型的教授，缺少与单元整体主题的联系，教学比较机械化、碎片化。创设主题情境可以为学生的写作提供意义语境，实现单元教学的整体性、连贯性、发展性。教师可以通过问题链引导学生探究单元的主题意义，帮助学生实现从学习理解向应用实践、创新迁移的转化，从而提升学生的核心素养。

关键词：主题意义、问题链教学法、英语写作

在线出版日期：2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-107