基于统计分析法的线上课程教学质量研究 ——以某职业院校《建筑制图与识图》课程为例

摘要：

建筑制图与识图是土建类专业必修的一门专业基础课，它对于土建类专业今后学习相应的专业课程至关重要，必须掌
握。随着线上线下混合式教学模式的不断深入，针对影响线上教学质量的关键因素以及如何提高，本文对建筑制图与
识图课程的线上学习情况进行统计分析，通过描述统计、相关性分析以及回归分析，找到关键影响因素，从而得到如
何提高线上课程教学质量的解决办法。

关键词：描述统计、相关性分析、回归分析

资助基金：^A基金项目^B基金江西省高等学校教学改革研究（JXJG-21-71-2）^D1

在线出版日期：2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105