民间音乐进中小学课堂的有效途径

摘要：

随着近些年受到西方音乐、流行音乐的冲击，我国的民间音乐已经逐步地失去了主导地位，特别是在基础教育和素质
教育最前沿的中小学里，已经被流行元素大量侵占，各种“哈韩”“哈日”的现象屡见不鲜。因此，如何把传承民间
音乐、弘扬民族文化、振兴民族自信的重任在潜移默化中带入到中小学的课堂当中，以及探寻一套行之有效的途径，
就成了眼下迫在眉睫需要解决的问题。本文从民间音乐的特点以及民间音乐在基础教育和素质教育中的重要性进行探
究，深度挖掘现下中小学音乐课堂中对民间音乐的忽视问题，归纳总结出一套能够契合实际教学的有效途径，明确教
学目的，将民间音乐的内涵文化和艺术价值传承下去。

关键词：民间音乐、中小学课堂、途径

资助基金：^A本文为河南省2022 年度教师教育课程改革研究项目^B（2022-JSJYYB-139）^D1

在线出版日期：2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43