问题教学法在高中生物实验教学中的应用
新课程改革背景下，高中生物实验教学更加注重学生自主学习、合作探究及思维创新能力的有效培育，强调学生的课
堂主体性和主动性发挥。但高中生物实验教学过于程序化，部分生物教师一味地传授程序性知识及实验方法，忽略学
生对生物知识的综合理解与探究，不利于学生智力开发、能力培育。而问题教学法的高效应用，充分激发学生的问题
思维，增强学生问题创造性解决能力，并培养学生的生物核心素养，进而提升生物课堂教学质量，为素质教育改革提
供了实施导向。
问题教学法、高中生物、实验教学、高效应用
2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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