《固体物理》教学中思政元素的挖掘与探索
在全国“双一流”高校建设背景下，把课程思政融入专业课的课程教学中，达到混合教学与课程思政的双向促进，对
培养全面发展的高水平人才具有重要意义。本文以《固体物理》教学为例，围绕立德树人的根本任务，让爱国主义家
国情怀进课堂，探索《固体物理》教学中思政元素的挖掘及实施的必要性，引导学生树立正确的人生观和价值观，为
中国梦的实现添砖加瓦。
课程思政、混合教学、教学模式、教学方法
^A本文工作得到景德镇陶瓷大学校级教学改革研究课题^B（TDJG-20-Y29）和"新能源专业教学科研一体化实验室建设研究"（TDJG-19-Y33）和江西省高等学校教学改革研究课 题"2021 年度‘双碳’框架下的产学研融合人才培养模式研究与实践——以我校新能源材料与器件（光伏方向）专业为例" （JXJG-21-11-5）^D1
2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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