“四新”背景下超学科语言融合式人才培养研究 ——以沈阳药科大学药学实用英语课程为例

摘要：

本文以超学科语言融合为视角，在“四新”背景下宏观分析我国高校公共英语类课程建设的利弊。并以沈阳药科大学
文体学院开设的药学实用英语课程为例，探讨超学科理念下本科人才培养、课程体系改革和创新，为药学相关专业的
ESP 英语类课程的超学科发展提供一些探索性建议，促进药学类专业复合型人才培养。

关键词：超学科、四新、ESP、药学英语

资助基金：^A基金项目^B（2023lslhzyb-37）;2022 年度沈阳药科大学本科教育 教学改革（10163-22-24）^D1

在线出版日期：2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：139-141