国家非遗文化融入英语教学研究 ——以“解缙故事”为例

摘要：

非遗文化入课堂是保护传承中华优秀文化遗产的一种重要方式。本文以解缙故事为载体，从非遗文化与课堂教学结
合的研究背景、研究意义与研究现状出发，以功能翻译理论为指导，探索将非遗文化融入英语课堂的路径与方法，
为非遗文化更广泛的传播提供智力支撑。

关键词：非遗文化、解缙故事、功能主义、英语教学

资助基金：^A江西省教育科学规划课题^B（20YB373）^D1

在线出版日期：2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：140-142