思维导图在初中历史教学中的有效应用
如今教育改革的趋势是培养综合性素质人才，高效的教学方法是培养学生综合能力的关键改革途径，新课改明确指
出，可以通过思维导图的形式开展教学，因为这种教学模式不仅仅能顺应历史教学的特点，同时还能解决历史教学
过程中面临的问题，不断提升学生对历史知识点的记忆和理解，使学生的思维能力得到很好的锻炼。因此，在教学
中应用思维导图的模式，能进一步提升教学质量和水平。本文以部编版初中历史教材为例，着重分析思维导图在初
中历史教学中的有效应用策略。
思维导图、初中历史教学、教育改革、新课程标准
2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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