“知识、创新、德育”三位一体的医学研究生专业课思政教育
研究生教育作为我国高等教育体系的重要组成，其目标定位于培养高素质创新性人才。近年来，随着我国高等教育
人才培养体系的不断优化，研究生已经成为大学生未来发展的重要方向，研究生报考人数与研究生规模不断扩大，
为经济和社会发展贡献了巨大力量。研究生作为高素质人才，针对其开展的教育活动，应当重视专业技能以及思想
品质两方面内容，使得研究生群体能够在专业相关理论知识学习的基础上形成正确的三观，明确自身作为研究生群
体应当具备的专业素养以及社会责任。本文针对“知识、创新、德育”三位一体的医学研究生专业课思政教育进行
研究，希望能够帮助医学研究生专业课思政教育取得更好成效。
三位一体、医学教学、研究生教育、课程思政
^A基金项目^B基金2021年湖南省学位与研究生教学改革研究（2021JGYB123）;2022年教育部高等学校中西医结合类专业教 学指导委员会教育研究（2022-YB09）^D1
2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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