后疫情时代高校教师教学领导力提升的新境遇与策略

摘要：

教师教学领导力是影响教育教学质量的关键因素.后疫情时代,高校教与学呈现新生态,育人方式发生变革,高质量教学面临挑战.提升教师教学领导力需要厚植教学领导力发展理念,为教师提供更多权力、机会和空间,培养教师信息化教学领导力,以数据赋能驱动教学领导力提升.

关键词：后疫情时代、教学领导力、策略

分类号：G645(高等教育)

资助基金：^A本文系广西教育科学"十三五"规划课题^B2017C416^D1

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48