基于协同教育理论的高职学生心理健康教育开展模式研究

摘要：

高职院校是为社会发展输出高质量人才的主要基地,为学生进行知识传输和技能培养的同时,应充分重视心理健康教育的重要性.良好的心理健康教育,能够帮助学生缓解心理压力,提升心理素质.本文基于协同教育理论,对高职学生心理健康教育开展模式展开探讨,探索高职院校心理健康教育与其他教育的协同作用,旨在通过学校教育各子系统合力,提升当代高职学生综合素质,为社会发展培养更多高素质人才.

关键词：协同教育理论、高职学生、心理健康教育、素质人才

分类号：B844(心理学)

资助基金：^A2022年陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目,课题^B^D1

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-129