乡村振兴背景下乡村小规模学校的价值及其实现——以怀化市为例

摘要：

乡村小规模学校是农村教育的必要组织形式之一,不会因新型城镇化的推进而消失,相反将长期存在.办好乡村小规模学校对于实现教育公平,推进城乡义务教育一体化,促进乡村振兴具有独特的价值.当前对乡村小规模学校定位不清晰,师资队伍不稳定,学校办学质量与城镇学校有较大的差距等因素,严重影响了乡村小规模学校价值的实现.这需要我们合理规划乡村小规模学校,多措并举提高其教育教学质量,充分发挥乡村小规模学校作为农村社区文化中心的作用和乡村教师新乡贤的示范引领作用,为乡村振兴作出贡献.

关键词：乡村振兴、乡村小规模学校、价值实现

分类号：G527(中国教育事业)

资助基金：^A湖南省教育科学"十三五"规划一般课题^BXJK20BGD057^D1

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：193-196