教育扶持贫困地区中小学留守儿童心理健康成长探析

摘要：

留守儿童心理健康是扶贫工作中不可忽视的环节,留守儿童由于第一亲密关系也就是直系亲属的外出务工,在成长中容易滋生心理问题.解决这些问题,需要分析留守儿童心理问题的成因,并结合现实客观条件,通过教师、教学、以及政府等多方面渠道,综合能力,改善留守儿童受教育条件、丰富留守儿童内心生活、端正留守儿童心理状态,并且保证长效,才能精准进行教育扶贫.

关键词：留守儿童、心理健康、教师

分类号：G626.5(初等教育)

资助基金：^A陕西学前师范学院2019年度科研扶贫项目^B2019F01^D1

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：181-183