高职动物生理学课程思政教学的调查与分析
为了进一步地将课程思政融入高职动物生理学教学过程，笔者调查了高职学生对动物生理学课程学习兴趣及目的、
喜欢的课程思政教学内容、希望课程采用的教学方法和考核方式等。调查结果显示，学生对动物生理学课程兴趣度
较高、学习目的明确；教学过程中，强化学生的实践操作、课堂互动，并优化教学内容，更有利于教学质量的提
升；采用多元化考核方式，能全方位地评估学生的综合能力。研究结果可以为动物生理学课程建设提供理论参考。
高职、动物生理、课程思政、调查
^A课题经费嘉兴职业技术学院乡村振兴优质校建设项目^B^D1
2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
193-195
