构建高职院校特殊群体学生心理关爱机制的研究
近年来，特殊群体学生的心理关爱问题已成为高职院校思想教育和管理不容忽视的工作。因此，本文以人为本的教
育理念为前提，首先通过查阅相关文献，对特殊群体学生做了概念界定。其次对部分在校大学生进行问卷调查和访
谈，整理分类归纳出特殊群体学生的心理特征；并从客观和主观两个方面分析了产生心理问题的原因。最后提出以
建设心理关爱队伍、用好三大心理课堂、全面的心理疏导和帮扶相结合等四方面，实施科学的机制构建，；增强学生
自身的心理调适能力，从而更好地促进特殊群体学生全面健康的发展。
高职院校、特殊群体学生、心理关爱机制
^A本文系2021年度江苏省教育系统党建研究课题^B（2021JSJYDJ02146）^D1
2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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