STEM教育理念下的小学数学教学初探 ——以“三角形稳定性”一课为例

摘要：

教育理念是教育实践的重要引领，STEM理念成为当前数学领域的研究热点。三角形稳定性广泛应用于生活生产中，
基于STEM理念下对小学数学三角形稳定性开展一系列的实践活动研究，紧密融合科学、技术、工程，从不同的角度
去学习和利用知识，提升教学效果，促进学生综合能力的全面发展，为国家培育创新型人才。

关键词：三角形稳定性、数学、融合

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21