“双减”之下，命中“靶心” ——小学语文作业设计的有效策略分析
在新时期的“双减”政策背景下，各学科、各学段的教学均应尝试有效的策略和方法，增强学生的学习效果。在小
学语文课堂教学实践环节中，教师应基于相关需求有效地做好作业设计工作，让学生能够通过作业练习了解知识学
习的核心，认知重点，完成有效的知识巩固。“双减”政策下的小学语文课堂优化作业设计的策略，在运行中会整
体提升学生的学习效果，也会增强学生主动学习的意识。在教师的实践中和各项方法的尝试下，学生的作业完成情
况和综合学习成果会得到全面性的提升。基于此，文章主要分析了“双减”政策背景下，小学语文课堂优化作业设
计的有效策略。
“双减”、小学语文、作业设计、有效策略、分析
2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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