以高阶思维为导向的小学英语课堂提问研究

摘要：

在素质教育和新课程改革不断推进的今天，更多的教育工作者开始认识到启发式教学的重要意义和实施必要。小学
英语既是构建学生英语知识体系和综合语言素养的关键科目，也是实现学生思维能力和语言整合能力起始形成的基
础课程。基于以上认识，笔者围绕“以高阶思维为导向的小学英语课堂提问研究”一题撰文并提出一些看法。

关键词：高阶思维、小学英语、课堂提问、策略

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15