线性代数教学中的引例设计

摘要：

本文从分析应用型本科院校开展线性代数课程教学存在的概念抽象、计算复杂等关键因素入手，提出通过引入趣味
性的案例辅助学生理解抽象概念、培养学生思维能力的教学实施策略。

关键词：线性代数、k阶子式、逆序数、线性方程组的解

资助基金：^A湖州师范学院教育教学改革研究项目^B（JG202106）;国家自然科学基金 （11901195）^D1

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：117-119