基于地域文化背景下《工艺品设计》课程专创融合教学 模式研究与实践
《工艺品设计》是工艺美术专业的必修课，针对的不仅仅是工艺品的外观、功能、结构设计，更多的是对学生艺术
设计能力的培养。应用技术大学作为培养各类专业领域创新创业型人才的摇篮，其任务十分艰巨，创新创业教育对
于人才培养的质量关系到我们国家创新驱动战略的落地与实现，具有重大的现实意义和长远的战略意义。专创融合
课程的理念就是基于以上背景，推动应用技术型本科院校专创融合教学改革，以发展稳固的专业课程为基础，将专
业与创新创业教育深度融合，形成相互支撑的课程体系。本文以《工艺品设计》课程为例，通过研究创新教育融入
专业教育路径，探讨新时期地域文化需求下工艺美术专业教学改革方向，形成专创融合课程体系并应用实践。
工艺品设计、地域文化、专创融合
^A项目 1.南宁学院第二批专创融合教改项目^B（2020XJZC06）研究成果。 2.广西教育科学规划2021 年度民办专项新时代OBE 理念下广西民办高校创新创业教育发展研究（2021ZJY668）^D1
2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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