“双减”背景下初中英语作业设计的改进探思
随着新一轮课程改革的深入发展，核心素养已经成为教育界的热词，为了更好地落实学科核心素养培养工作，广大
教师需要加强对作业的优化设计。具体到初中英语教学当中，英语核心素养主要包括语言能力、学习能力、思维品
质和文化品格这四个维度。为了更好地顺应新课改的发展趋势，广大英语教师必须在作业设计中满足上述能力品格
的培养要求，这样才能强化作业设计的有效性。此外，在“双减”背景下，广大英语教师还应确立“提质增效”的
设计目标，争取在强化学生英语核心素养的同时，也能减轻学生的课业负担，从而确保学生健康发展。
“双减”背景、初中英语、作业设计、改进策略
2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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