基于兴趣驱动与问题探索的自动化专业工程实践教学方法
本文基于兴趣驱动和问题探究两种方式入手，从构建工程实践平台、多途径培养学生就业能力等几个层面进行了探
讨。教师在教学中采用倾听、提问、解疑、实践的教育方式，可有效提高学生的学习兴趣，不断地激发学生以问题
为导向，发现并解决问题的能力。参照招聘单位和培训机构对新员工的训练方式及训练内容，修改对应的训练内容
与制度，在实习阶段增设资深讲师或专家，加强对学员的专门培训或加强学习，可有效地提升实务工作内涵，使学
生能力与用人单位对于岗位的要求相互匹配，具有很强的实践性。
兴趣驱动、问题探索、自动化专业工程、实践教学
^A国家自然科学基金^B（U1913214）;广东省教学团队（基于工程实践创新的自动化教学团队）以及深圳市国际合作 （GJHZ20200731095801004）^D1
2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
68-70
