部编本教材小学语文“阅读链接”教学使用策略

摘要：

本文以部编本教材小学语文“阅读链接”为研究对象，梳理“阅读链接”类型，结合教学实际阐明“阅读链接”教
学使用策略。教师在课前、课中以及课后充分利用发掘“阅读链接”价值，为学生服务，提高学生的语文素养。

关键词：部编本教材小学语文、阅读链接、使用策略

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28