浅谈“双减”背景下提高小学数学课堂教学效率的策略

摘要：

“双减”背景下，如何提高小学数学课堂的效率？首先，教师需要以激发兴趣作为前提，因为兴趣是提高效率的法
宝。其次，加强学生习惯的培养，特别是学困生学习习惯的培养。最后，学会教授学生方法，授之以鱼，不如授之
以渔。学生是学习的主人，一切课堂教学活动都应该围绕学生而展开，充分发挥学生的主观能动性，让学生乐学、
想学、学会、会学，让学生成为课堂的主角。

关键词：“双减”、课堂效率、激发兴趣、习惯培养、学习方法

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21