期刊专题

家园共育视角下的农村幼儿园高效教育研究

引用
幼儿时期是一个人学习、成长的起步阶段。在此时,孩子们不仅智力、思维发育速度加快,而且对于各类知识、文 化、常识的需求也在不断增长。但是,幼儿时期的教育内容存在较强的多样性与发散性,仅凭借幼儿园教师一方施 力,难以达成理想化的教育效果。为了有效弥补这一不足,教师在落实教育工作时,便可立足“家园共育”的角 度,将孩子们的家长带入到教育环节当中,充分发挥家长群体独有的优势来辅助教育工作,并在这一环节当中,实 现幼儿园教育工作的有效开展与高效落实。

幼儿园教师、孩子、家长、家园共育、教育

2022-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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