同伴互助模式在小学数学教学中的应用研究

摘要：

课堂是教学的主阵地，学生是学习的主体。同伴互助学习模式遵循学生的发展规律，将课堂还给学生，既能提升学
生的各项能力，又可以培养学生的良好品质。师生应明确自我定位，择优选择学习内容，明确学习目标，并在课堂
中合理开展交流，做到有效总结与评价，将同伴互助模式全方面高效地运用于课堂。

关键词：同伴互助模式、小学数学教学、应用研究、学生发展

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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