积极心理学视域下“电机与拖动基础”课程改革

摘要：

教师应抓住培养社会主义建设者和接班人的根本任务，在“电机与拖动基础”教学过程中，将课程思政元素有机融
入专业课程教学当中，与政治思想课起到协同育人的作用。针对当前大学生容易出现价值观和世界观的扭曲的现象
和产生复杂多变的心理特点，教师应将积极心理学导入课程思政教学当中，重视积极心理健康教育和心理品质培
养，强调价值观教育，激发学生潜能，培养德才兼备和身心健康的当代大学生。

关键词：电机与拖动基础、课程思政、积极心理学

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93