创新创业教育对医学生创业意愿的影响研究
目的 调查某医学高校创新创业教育对学生创业意愿的影响，为医学院校的创新创业教育提供参考。方法 以三元
交互决定理论为基础设计问卷，采用分层随机抽样法，收集现场调查问卷882份，采用χ2检验和二元logistic回归
分析创新创业意愿的影响因素。结果 样本学生有创业意愿298人（33.8%），其主要影响因素：个性特征中年级
（OR大四=3.430）。个体行为中是否主动了解学校创业政策（OR无=0.577）、是否有过跟随其他人创业经历（OR是
=2.729），学校环境因素中学校的创新创业氛围（OR非常差=0.659）、其他授课教师（如创业者、企业家等）（OR有
=1.094）、创新创业技能培训或模拟课程（OR是=1.490）、创新精神的培养（OR有=5.389）。社会环境因素中当前
的就业形势（OR很不好=0.152）。结论 应根据不同年级学生设置阶梯式创新创业教育体系，加强政策宣传和实践教
育，建立创业支持平台，实现校内培养程序化及校外交流的紧密化，提升其学生创新创业意愿及能力。
创新创业教育、创业意愿、医学生
^A2017年度重庆市教育科学规划课题^B（2017-GX-299）^D1
2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
148-150
