翻转课堂在高中生物教学中的应用研究分析

摘要：

高中生物作为一门科学性和专业性极强的学科，教师主要侧重在理论知识的教学，通常以学生的学业成绩作为检测
学习能力的唯一标准。那么，从新课改教学方向来看，这一教学观念明显已经不再适用，且不能够满足学生的日常
学习需求，也不利于学生的全面发展。因此，教师需要进行教学的革新，而翻转课堂作为新课改的教学热点，需要
教师开展一系列的教学实践研究。

关键词：翻转课堂、高中生物、应用

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31