基于核心素养的小学语文大单元教学策略研究
随着素质教育理念的提出，越来越多的教师开始关注对于学生核心素养的培养。对于小学生来说，小学阶段不仅是
其学习生涯中的重要环节，而且也是帮助其养成正确价值观和人生观的关键时期。因而，在实际小学语文教学的过
程中，语文教师就应充分认识到这一点，并以核心素养为基础，整合语文教材内容，为小学生创设贴近生活实际的
教学情景，做到教学评一体化，明确教学中的重难点，合理地利用大单元教学策略。这样既能提高小学语文课程的
教学效果，又能提高小学生的学习能力。
小学语文、大单元、核心素养、教学策略
2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
10-12
