在“三段五环节”课堂教学中培养学生深层次 学习能力的策略方法研究

摘要：

为了继续推进课堂教学改革，改进教与学的方式，提升学生的核心素养，我们结合深层次学习理论，以数学课堂教
学环节为研究对象，提出“三段五环节”教学模式中培养学生深层次学习能力的策略及方法，所得结论仅供参考。

关键词：三段五环节、课堂教学、深层次学习能力、培养策略

资助基金：^A本文系廊坊市教育科学规划"双区"建设专项课题^B（SFQ1014）^D1

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48