高职“课程思政”教学团队评价的探索

摘要：

本文分析了“课程思政”教学团队的特点和评价内涵价值，探索如何运用德尔菲法（专家评估法）对“课程思政”
教学团队进行合格评价、水平评价及监测评价，为职业院校“课程思政”师资队伍建设和教育教学工作的评估实践
提供思路，推动“课程思政”教学团队建设，实现教学团队的可持续发展。

关键词：课程思政、教学团队、评价

资助基金：^A基金项目^B（JY20230）^D1

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：193-195