讲座式教学模式在高职经济学课程教学中的应用探析

摘要：

经济学基础作为财经类专业新生入学后首先学习的专业基础课程，往往因为理论性偏强、与实际联系不紧等原因，
导致课程教学效果不佳。为发挥本课程的专业先导作用，引导学生建立专业学习兴趣，提高教学效果，开展了基于
教学团队的专题讲座式教学模式的理论与实践研究。在遵循一定原则的基础上，对课程教学内容和评价体系进行重
构，不断强化教学团队建设，转变教师授课教学方式，激发学生的学习兴趣。

关键词：讲座式教学、高职经济学课程、教学团队

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：190-192