有理数的乘方（1）的教学与反思

摘要：

数学概念是所有数学知识建构的基础，概念教学也一定是数学教学中的重中之重。然而，概念教学经常会被忽视，
容易走进只重视结论而轻视过程的误区中，从而不能全面地关注概念的生成、表达、运用和建构。本文通过对“有
理数的乘方（1）”教学设计的介绍、分析与反思，提出概念课的教学更需要精细化的教学设计，以学生为主体，发
展核心素养。

关键词：有理数的乘方、数学概念、运算能力

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：153-155