面向核工程与核技术专业课程思政教学改革探索与研究 ——以反应堆物理分析课程为例
反应堆物理分析是核工程与核技术专业的核心专业课程，依据专业特色、课程特点、大学人才培养目标以及行业需
要等方面挖掘课程思政元素，通过整合教学内容、创新教学方法，将课程知识教育和思政教育有机统一，采用问卷
调查、行为观察、学业成绩评价教学效果，形成过程性评价与终结性评价并重的评价体系。
核工程与核技术、课程思政、反应堆物理分析、教学改革
^A南华大学双一流建设项目^B（000900004211）^D1
2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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