混合式教学在高校课堂教学中的应用研究 ——以现代汉语课程为例
在当前课程改革不断深入的背景下，高等教育迎来了全新的发展契机。混合式教学因其交互性、针对性强的特征，
能够在一定程度上改善当前现代汉语课程教学中学生难以主动加入、综合素养得不到提升的情况，助力教师构建高
效课堂，从而提升教育教学效果，避免课程教学出现偏差。本文就混合式教学在高校课堂教学中的应用——以现代
汉语课程为例进行研究，分析混合式教学内涵，融入高校现代汉语课程的必要性和课程中存在的问题。并对此提出
相应看法，希望为课程教学改革提供参考。
混合式教学、高校课堂、现代汉语、教学、研究
2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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