以学为中心视域下初中历史课堂问题链设计策略分析

摘要：

初中历史作为一门关键学科，在教学中贯彻以学为中心的教学理念，能够激发学生的学习积极性，也能够提高教学
的有效性。问题链是指通过精心设计一组问题，这些问题先易后难、层层递进、环环相扣、自成一个整体贯穿于历
史教学过程中，引导学生思考，逐步探究新知。带有问题链的教学活动可以活跃初中历史教学氛围，激发学生探索
问题的潜在意识，丰富学生的知识底蕴以及人文历史内涵。因此，本文主要就以学为中心视域下的初中历史课堂问
题链设计策略展开研究。

关键词：以学为中心、初中历史课堂、问题链设计

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40