“双减”背景下初中化学作业的精简模式研究
作业是检查学生对课上所学知识点掌握情况的一个必要过程，更加可以巩固学生的学习记忆。然而在“双减”政策
落地后，初中化学以往时期的题海战术显然已经不再适用，对于初中化学所提出的作业“减负”和“提质”要求也
更加明确。文章结合初中化学的教学实践经验，进一步探讨了“双减”政策对初中化学作业的基本要求，分析了
“双减”背景下初中化学作业的精简方向，以及具体的作业精简模式开展方法。希望精简模式可以作为初中化学作
业高质量发展的优化方向，促进初中化学教育水平全面提高。
“双减”政策、初中化学、课堂作业、精简模式
2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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