探究式教学在高中生物教学中的应用与实践
在新时期的教学背景下，教师可引进探究式教学法来优化生物课程教学方法，让学生成为探究式学习活动的主体，
围绕课堂中重要的知识点或者某些问题展开深入的思考与研究，旨在提高学生对生物知识的理解能力，学会根据自
己对问题的理解，结合新学的生物知识来解决问题。教师开展探究式教学的辅助手段有很多，本文将从多媒体技
术、问题情境创设法、研究学习方式、分层教学法、课外实践法等几个方面入手，探讨教师将高中生物教学与探究
式学习法融合的有效路径，希望能够从中积累教学经验，提高高中生生物教学的有效性。
高中生物、探究式教学、学习主体、教学方法
2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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