"四史"教育融入思政课教学的路径思考 ——以概论课为例

摘要：

"四史"是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的历史背景."四史"要真正融入思政课教学全过程,须将教材体系转变为教学体系,通过采取"以史悟论"讲解法、"在场演绎"教学法和"议题设定"教学法,实现"四史"教育有效融入概论课教学全过程.

关键词："四史"教育、思政课、教学

分类号：G641(高等教育)

资助基金：^A2021年郑州市高等教育教学改革研究与实践高校思想政治理论课项目专项课题^B81^D1

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72