建设高质量应用型高校“双师型”教师素养提升问题研究

摘要：

建设高质量教育体系，需要高素养教师队伍。而应用型高校则需要提升“双师型”教师队伍的教师素养。文章从“双师型”教师内涵入手，阐释了“双师型”教师的素养要求，根据目前应用型高校“双师型”教师存在教育教学素养不足、实践素养欠缺、科研创新素养薄弱等现状，提出了提升“双师型”教师素养的建议。

关键词：应用型高校、“双师型”教师、教师素养

资助基金：^A本文系河南省教育科学规划 2022 年度重点课题^B（2022JKZD18）^D1

在线出版日期：2022-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99