指向深度学习的高中信息技术创新教学模式探析

摘要：

深度学习是一种行之有效的学习方法,但是深度学习模式运用于教学实践中的成效却并不明显.究其原因主要在于:教师对深度学习概念把握不足,也缺乏相关的实践经验.为了使深度学习模式在高中信息技术课堂中发挥出更好的效果,教师要将"课堂教学中,提升学生深度学习有效性"作为首要思考的问题.在科学技术不断更迭的今天,构建指向深度学习的信息技术课堂,能够充分引发学生的学习热情,使学生乐于探究、勤于思考、善于学习.

关键词：深度学习、高中、信息技术、创新、教学策略

在线出版日期：2022-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67