4—5岁幼儿的同伴关系发展及成因分析

摘要：

本研究试图通过对班级4-5岁幼儿与同伴相处现状的调查，了解班级中4-5岁这个年龄段幼儿同伴关系的发展情况，
男女幼儿同伴关系存在的差异，对这些现状形成的原因进一步分析，并对幼儿同伴关系的发展提出建议和对策。

关键词：同伴关系、发展、成因分析

在线出版日期：2022-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6